Como llevamos realizando desde hace unos años, nuestros alumnos de 1ª de bachillerato se emprenden todos los años en un proyecto basado en el modelo de parlamento europeo , MEP. Se trata de un programa educativo cuyo objetivo es fomentar en los jóvenes la conciencia de ciudadanía europea y la cultura de debate parlamentario constructivo, donde los estudiantes tienen la oportunidad de investigar sobre diferentes temas de actualidad europea, dar su opinión, presentar propuestas, y llegar a ser parlamentarios por unos días, a nivel nacional y europeo.
Los temas tratados en el MEP 2019 / 2020 fueron los siguientes:
– Comisión de medioambiente, salud pública y seguridad alimentaria / Tema: El papel de la UE frente al cambio climático.
– Comisión de libertades civiles, justicia y Asuntos de Interior I/ Tema: Estrategia de la UE ante el envejecimiento demográfico.
– Comisión de Asuntos Económicos y monetarios/ Tema: Las bitcoin y la ingeniería económica. criptomonedas o tecnología blockchain.
– Comisión de Libertades civiles, justicia y Asuntos de Interior II/ Tema: La trata de seres humanos
Este proyecto pretende familiarizar a los estudiantes con el funcionamiento tanto de la UE como de un parlamento.
El objetivo es fomentar en los jóvenes la identidad europea y la cultura de debate parlamentario constructivo a través de la recreación de sesiones parlamentaria entre estudiantes. Los estudiantes pueden expresar sus ideas, escuchar las de los demás, dialogar, debatir y alcanzar consensos sobre diversos temas de actualidad.
El programa del MEP va dirigido a estudiantes de 1º de Bachillerato y ciclos formativos de Grado Medio.
Este curso 2019-20, los alumnos que disfrutan de esta oportunidad son los siguientes:
- María Machín
- Claudia Gómez
- Borja Domínguez
- David Escanilla
- Antonino Sistac
- Hugo Borruel
- Juan Valle e Ignacio Ortigas
Nuestros alumnos tuvieron su primer contacto real el 19 de diciembre de 2019 asistiendo a la primera simulación parlamentaria junto a alumnos de otros centros a nivel autonómico, tuvo lugar en la Universidad San Jorge lugar donde acoge las diferentes sesiones de comisiones, así como las distintas asambleas que tienen lugar durante el proyecto, fue el momento donde nuestros alumnos tuvieron la capacidad de demostrar los roles y funciones que habían trabajado durante la sesión anterior.
Debido a la situación acontecida por Covid’19 el MEP tuvo que continuar celebrándose de manera online y diferente a las ediciones a las que estábamos acostumbrados.
Es una gran experiencia en la que los alumnos pueden debatir y conocer otras opiniones y con la que se enriquece el espíritu europeísta.
