En su 60 aniversario, el Colegio Montessori y la Universidad de Zaragoza han lanzado la Cátedra Colegio Montessori Calidad Educativa y Formación Profesional. Este acuerdo pionero es la primera cátedra en España del método educativo Montessori, que une formación profesional y universidad.
El Colegio Montessori y la Universidad de Zaragoza han formalizado un importante acuerdo para promover la calidad educativa y la formación profesional en nuestro país. El rector de la Universidad de Zaragoza, José Antonio Mayoral, y la presidenta de la Fundación García Urrea, Amparo Dueñas, han firmado el convenio. De esta manera da inicio a la Cátedra Colegio Montessori Calidad Educativa y Formación Profesional.
Este acuerdo constituye la primera cátedra en España que vincula de manera pionera la formación profesional con la universidad. Pionera en integrar el método Montessori, abriendo nuevas oportunidades en la educación bilingüe y dual.
Al acto asistieron autoridades como la consejera de Empleo, Ciencia y Universidades del Gobierno de Aragón, Claudia Pérez Forniés y la consejera de Educación, Cultura y Deporte, Tomasa Hernández. Por parte de la Universidad, el rector, José Antonio Mayoral y Jacobo Cano, codirector de la Cátedra. Representando al Colegio Montessori, Amparo Dueñas, Fundadora del Colegio Montessori y Amparo García, Directora del Colegio Montessori, así cómo Luis Jorge y Ricardo García Dueñas.
Tras todas las intervenciones de los miembros, se emitió un video que recoge el legado y los sesenta años de trayectoria del Colegio Montessori. Alumnos y ex-alumnos intervinieron relatando su experiencia. El coro del Colegio puso el broche de oro para finalizar el evento que formaliza la Cátedra Montessori.
La cátedra incluye acciones y actividades destacadas que se pondrán en valor próximamente como: La organización de un Hackathon nacional para fortalecer la relación entre la formación profesional y la universidad. Además de, programas de formación para la comunidad Montessori y futuros docentes, e iniciativas para reforzar las prácticas profesionales y el impulso de experiencias internacionales como Erasmus.
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